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特教組長 - 研習資訊 | 2025-10-03 | 點閱數： 12
一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 二、 研習主題：班上若有情緒障礙、過動和泛自閉症孩子，老師該怎麼辦？ 研習講師：王意中心理師。 研習時間：114年11月14日(五)13:00-16:00 研習地點：本校校史室。 研習對象：本市國中小教職員工、... 觀看完整文章
特教組長 - 研習資訊 | 2025-10-03 | 點閱數： 11
一、 依據：桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第1140043007號函辦理。 二、 研習主題：情緒教養。 三、 研習講師：林廉峻諮商心理師。 四、 研習時間：114年10月29日(星期三)13:00時至16:00時。 五、 研習地點：本校三樓視聽館。 六、 研習對象：以本校教職員及家長優先錄取，若有餘... 觀看完整文章
公告 人事助理員 - 人事室 | 2025-10-03 | 點閱數： 15
一、 依教育部114年9月22日臺教人(二)字第1144203091號函辦理，並檢附原函1份。 二、 查該部114年5月14日令釋略以，公立高級中等以下學校教師曾任公立幼兒（稚）園代理教師且服務成績優良之年資，為教師待遇條例第9條第1項第4款所定經本部認定等級相當之服務年資，每次期間3個月以上累積滿1年者，得提敘1級薪級。 三、 前開令釋發布時在職教師，如具前述年資，應於114年9月22日函下達後3個月內申請改敘，並溯自114年5月14日生效；逾期申請者，自申請之日生效，另教... 觀看完整文章
公告 人事助理員 - 人事室 | 2025-10-02 | 點閱數： 28
一、 依本府人事處案陳銓敘部114年9月25日部法二字第1145877790號函辦理，並檢附原函影本1份。 二、 依公務人員請假規則第19條規定，該規則施行日期由考試院會同行政院定之。是本案之施行日期俟考試院與行政院會同發布後，將另案轉知。 三、 檢送考試院、行政院114年9月18日考臺銓二字第11400036781號、院授人培揆字第11400022122號令影本、公務人員請假規則修正條文、總說明及條文對照表各1份。上開修正條文、總說明及條文對照表業登載於銓敘部全球資訊網（h... 觀看完整文章
特教組長 - 一般公告 | 2025-10-02 | 點閱數： 18
一、 依據該協會114年9月23日(114)台癲協字第023號函辦理。 二、 該協會為獎勵在學癲癇朋友不畏疾病困擾，努力完成學業，特設旨揭獎、助學金，申請時間為即日起至114年11月20日止，若符合資格且欲申請獎助學金者，請自行至協會網站( http://www.epilepsyorg.org.tw) 下載並備妥相關文件後，於114年11月20日前郵寄至該協會。 三、 如有相關疑問請洽該協會執行秘書林秀傑，聯絡電話(02)2514-9682。 ... 觀看完整文章
特教組長 - 研習資訊 | 2025-10-02 | 點閱數： 13
一、 依據桃園市政府教育局114年5月16日桃教特字第 1140043007號函辦理。 二、 研習講師：黃珊峨心理師(任職：苗栗縣學生輔導諮商中心) 三、 研習主題：其實你不懂我的心－情緒障礙類型孩子的輔導。 四、 研習時間：114年10月08日(三)13：00至16：00。 五、 研習地點：Google Meet，網址公布於全國特殊教育資訊網本校研習頁面。 ... 觀看完整文章
公告 人事助理員 - 人事室 | 2025-10-02 | 點閱數： 42
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公告 人事助理員 - 人事室 | 2025-10-02 | 點閱數： 40
請參閱附件
特教組長 - 研習資訊 | 2025-10-02 | 點閱數： 13
一、 依據國立清華大學114年10月1日清師培字第1149007584號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 「課程調整-國小階段資源班數學/語文領域課程調整及實作示例」研習。 １、 時間：114年10月18日（星期六）上午9時10分至下午4時20分。 ２、 地點：國立清華大學竹師教育學院大樓4樓416會議室。 ... 觀看完整文章
特教組長 - 一般公告 | 2025-10-02 | 點閱數： 14
一、 依據教育部國民及學前教育署114年9月26日臺教國署原字第1145703255號函辦理。 二、 旨揭活動訂於114年10月26日至10月31日，於國立臺灣師範大學和平校區及福華國際文教會館舉行，目的在探討全球正積極推廣與實施身心障礙者權利公約(CRPD)與融合教育理念之際，研究人員、教師、家長及相關專業人員該如何提 供智能障礙者在物理、心理、社會與教育等方面之公平參與的機會與環境，以期能提升其整體生活品質及幸福感。具體探討的議題將包括科技輔具、社區生活、無障礙環境、全方位設計、政策與法規、家庭參與、 專業合作、自我決策、健康... 觀看完整文章